很多家长都渴望让孩子在起跑线上做到最好，结果是路上累，想让孩子自信，但总是拿自己的缺点和别人的优点比较；我希望我的孩子成功，但我甚至不知道成功的目的地是哪个方向。

你需要的不是攻击自己和孩子，而是帮助你找到孩子的光芒。

时代在变，父母需要做的不是批评和否定自己和孩子，而是帮助孩子发现自己的光芒，挖掘自己与生俱来的智慧和优势，发现自己无形的翅膀，帮助孩子自由翱翔。

根据英国《自然遗传学》杂志在网上发表的一项大规模遗传学研究，一个国际科学家小组发起了一项覆盖100万人的调查，发现了与教育水平相关的遗传变异。他们在大样本中发现了1200多个相关的基因变异，比以前研究中发现的基因位点数量多十倍。

本研究中的候选基因已被证明在大脑发育和神经元信息交换中起重要作用，有些基因变异的“地位”很重要，会影响人的思维、学习技能和性格特征。

但是一个人的基因能直接影响他在教育上走多远吗？

这个问题争论了很久，南加州大学的丹尼尔·本杰明(Daniel Benjamin)和一组国际科学家在早期的研究中发现，与教育水平较低的人相比，教育水平较高的人体内有多种基因变异，然而，科学家们仍然不清楚整体环境和遗传因素对教育水平的具体影响，以及潜在的机制。

这一次，由南加州大学、阿姆斯特丹自由大学和澳大利亚昆士兰大学的科学家组成的国际研究小组对100多万人的基因构成和教育背景展开了调查。在一项大样本研究中，研究小组发现了1200多种与教育年限相关的基因变异，研究小组还分析了每个受试者的成绩、数学能力和最高数学教育水平，发现了数百个与这些特质相关的基因。

发现与教育相关的遗传变异首先出现在控制大脑发育的核心区域，相关基因在大脑中的表达水平增加，对神经递质分泌和突触可塑性也起作用，研究人员认为，这种相关基因位点的大型文库可以进一步用于研究基因和环境相互作用对认知表型的影响。

一些研究人员说，研究结果将有助于我们进行遗传智力测试，并通过测试儿童的DNA来评估他们的学习潜力，这使得家长或学校能够确定哪些孩子有突出的潜力，或者解释为什么其他孩子在学校表现不佳。

对儿童天赋基因进行基因检测，将一如既往地成为儿童的坚实臂膀，秉承“科学教育，因材施教”的初衷，使儿童在综合素质和完整人格方面得到有针对性的培养，成为个性化教育的受益者，在人工智能正在走向成熟的现代和当代社会中过上更加美好的生活。