现在的教育理念可以用两个字来概括:超前，很多家长希望幼儿园的孩子提前学习小学知识；希望小学提前掌握初中学业；希望初中可以拓展高中的技能，结果，原本打算“散养”的家长，看到孩子在努力学习，就开始担心孩子会“输在起跑线上”，然而，这种担心是否有用和有益？

　　小老虎两岁半就离开了妈妈，小北极熊三岁就离开了妈妈，独立了。即使是最聪明的动物大猩猩也能在四个月内行走，并在十岁时开始抚养她的第一个孩子，我们的孩子，10岁，还没有小学毕业，甚至可能不会做饭。

　　如果早100年，无论在国内还是国外，“穷人家的孩子早当家”都是一种美德，但是现在30岁的人还在叫对方“男孩女孩”，人类在退化吗？

　　对于这个问题，科学的解释有点违反直觉:人类漫长的童年是因为我们需要学习的东西太多了。

　　我们在为孩子学习什么？

　　英语、乐高、跆拳道、钢琴、数学、古诗词......诸如此类，现在市场铺天盖地，早教机构也暴露了一个和我们一样的现象:孩子学的东西越来越多，生活越来越丰富。

　　看到一个不能自己吃饭，不能穿好衣服，却能流利背诵古诗的孩子，你有什么奇怪的感觉吗？提前学习这些东西有什么用？

　　在宝宝6岁之前，探索是一种学习方式，主要课程只有两门:了解他周围的事物是如何运作的，以及他周围的人是如何相处的。

　　为了适应这种探索，人类的大脑有一个奇妙的设计:在6岁之前，大脑会处于探索模式。

　　当大脑处于探索模式时，婴儿的学习是自主的，即使你不教他，只要给他一个合适的环境和足够的时间，他就可以通过探索完成学业。

　　如何正确训练宝宝？

　　其实每个宝宝都是独一无二的，每个孩子都有自己的优点和缺点，与其让孩子花时间去参加无数的培训课程，了解自己的兴趣和天赋，不如通过一个天赋基因检测，了解自己的先天条件，引导教育者(家长)选择合适的教育方式，用最有效的培训方式解决孩子成长的烦恼。

　　剑桥大学的罗伯特·普洛明教授曾在世界顶级学术杂志《科学》上撰文指出，人的成功有32%-62%是由先天基因决定的，先天基因主宰着人生的基本特征，决定着人的天赋，这个决定人才潜力的基因叫做人才基因。

　　根据孩子的天赋来培养和教育孩子，会有明显的效果，大大提高成功率。现在，许多父母没有尽力训练他们的孩子，根本原因是他们没有了解自己的基因天赋，盲目培养，结果事与愿违，他们花了很多钱和时间却没有效果，反而耽误了孩子的生活。

　　只有因材施教，精准育人，引导科学育儿，提高成才几率，孩子才能成为最有可能的自己。